Finder UNIVERSAE
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Mercredi 28 décembre 2022
Le Design thinking est une approche créative de projets de développement. Vous en avez entendu parler? Dans cet article, vous découvrirez cette moderna méthodologie, qui est là pour rester. En savoir plus sur les étapes sur lesquelles est basée, ainsi que les avantages qu'ils apportent aux étudiants au cours de leur processus d'apprentissage.
Avez-vous déjà entendu parler de "design thinking"? Dans cet article, vous découvrirez cette moderna méthodologie, importés à partir de la conception du monde, qui est venu à l'éducation pour rester. Je reste, je vous dis tout!
Le Design thinking est une méthodologie créative développement de projets. En se concentrant sur les besoins des utilisateurs, et met l'accent dans un agile, de collaboration, et rapide. C'est une base solide pour résoudre les problèmes, proposer des améliorations et d'innover. Le "Design thinking", parfois aussi traduit par "design thinking", implique la proactivité. Son but principal est de parvenir à des solutions nouvelles à des exigences spécifiques, afin de générer un impact positif.
Malgré le fait que l'utilisation de ce terme né à la fin de l'année 2000 de la part de la faculté de l'Université de Stanford, David Kelley et Tim Brown, la méthodologie est basée sur la somme des contributions de nombreux professionnels en avance sur son temps. Le Design thinking a clairement l'influence du Bauhaus et du design nordique. Par conséquent, il a un solide ensemble de principes utilisés depuis plus de 100 ans.
Pour connaître le les phases du processus de le design thinking est un utilitaire pour permettre à la pensée créative. Tous ont une forte composante d'un travail d'équipe!
Il est nécessaire de commencer par comprendre les besoins qu'ils cherchent à résoudre profonde. Il est essentiel de comprendre parfaitement les exigences.
Cette étape consiste à filtrer les informations collectées ci-dessus et choisissez celle que vraiment ajouter de la valeur. Il vise à identifier les problèmes nucléaires.
Il est temps de créer le plus grand nombre d'idées et de solutions de rechange à proposer des solutions. Est d'aller au-delà de l'évident.
Nous avons atterri à ces idées d'une plaine de tangible. C'est pour cette raison que, dans cette étape sont construit des prototypes, de la collaboration de visualiser le projet dans son ensemble.
Partager les prototypes avec les utilisateurs intéressés. Dans cette phase d'évaluation, nous analysons en détail les résultats obtenus et de définir des actions d'amélioration.
Dans le domaine de l'éducation, cette méthodologie a aussi une importante demande. Grâce à une conception de la pensée, les élèves apprennent à faire face aux défis quotidiens qui se produisent pendant le processus d'apprentissage. Ce qui est essentiel pour les moments plus tard, dans l'environnement de travail.
Développer une attitude positive vers la solution de problèmes avec une perspective d'analyse est la clé. Par le biais de la coopération et de respect pour les idées des autres, le groupe de travail est la partie de l'intégration de la conception de la pensée dans l'éducation. Le rôle de l'enseignant se trouve une étape au-delà de la transmission des connaissances. Les mentorés et guidés par les enseignants, est un l'apprentissage axé sur l'actionà la mise en œuvre de la connaissance.
De cette façon, il stimule la participation active et l'engagement de la communauté éducative. Il réalise ainsi une plus grande autonomie, et l'incorporation de la pensée critique et créative. L'étudiant se trouve dans l' centre de l'apprentissage et c'est pour cette raison que, du point de vue de la flexibilité, d'interagir avec leurs pairs et de découvrir de nouveaux horizons.
L' l'innovation dans l'enseignement il est crucial pour les élèves à mieux apprendre, bref, à les assimiler et à être en mesure d'appliquer les connaissances. Ces compétences ont un rôle important dans tous les domaines professionnels et, en particulier, reçoit une attention particulière dans la FP Image et du Son.
Comme nous l'avons dit, dans ce processus, les étudiants à devenir les les protagonistes de leur propre apprentissage. Déplacer avec vos propres outils et de combiner différentes sources de connaissances. ¡Certaines de ces actions qui sont décuplés!
Le "Design thinking" est intégré dans la Méthode UNIVERSAE. S'adapte parfaitement à notre modèle d'apprentissage est perturbateur, qui inclut la technologie la plus récente pour éveiller le dynamisme parmi les étudiants. Notre équipe pédagogique met en œuvre cette méthodologie à l'interne, avec l'objectif d'accélérer les processus pédagogiques. En outre, le design thinking est utilisé orienté vers la connaissance des élèves, identifier leurs forces et leurs faiblesses en tant que personne. Dans UNIVERSAE nous sommes des étudiants capables de s'adapter au changement et à l'amélioration de leur confiance créative.
